Группа: 10-30 человек

Коммуникация в медицине рассматривается как фундаментальный клинический навык, позволяющий установить отношения с пациентом, открывающий путь к успешной диагностике, лечению и уходу. Обучение коммуникативным навыкам признано во всем мире важным компонентом медицинского образования. Поскольку коммуникативные навыки можно приобрести и освоить на практике, важно обучение на основе опыта, и следует применять индивидуальный и интерактивный формат обучения, придерживаясь принципов доказательной и личностно-ориентированной медицины. Основным препятствием в этом является человеческий фактор – в лице недостаточно-подготовленных кадров, обязанных обучать коммуникации.

Одним из самых обогащающих форматов обучения навыкам профессионального общения признан формат практики со специально обученным симулированным пациентом и вторым тренером-фассилитатором, для внедрения в систему медицинского образования этого направления мы предлагаем создать иерархичную систему подготовки ( https://rosomed.ru/pages/systemoftraining) и регулярного воспроизводства кадров, позволяющую масштабировать обучение навыкам общения с симулированными пациентами, обученными в данной системе.

Были сформулированы требования по реализации программ Базовый и второго уровня, организациями, где на штатной должности имеется сотрудник, прошедший подготовку по программе третьего уровня повышения квалификации в качестве Руководителя образовательного проекта обучения общению в медицине «АВТОР»
А- активный
В- вдохновитель
Т- тренеров
О- общения
Р- РОСОМЕД.
Данная уникальная, межвузовская программа реализуется только на кафедре клинического моделирования и мануальных навыков Факультета фундаментальной медицины МГУ имени М.В.Ломоносова, используя следующие условия: единая платформа, объединяющая все заинтересованные стороны; одна из ведущих и столичных площадок, реализующих принципы симуляционного обучения; с возможностью для привлечения в качестве преподавателей на договорной основе ведущих специалистов из других образовательных проектов; координация функции экспертизы образовательных проектов и организации перекрестной супервизии по требованию.
 

Цель программы:  Подготовить лиц, прошедших предварительную подготовку и желающих стать руководителем образовательного проекта обучения общению в медицине для поддержания в работоспособной и самовозобновляемом состоянии проект обучения специалистов в своей организации. Основные темы обучения: командообразование, методология обучения взрослых и создания сценариев для симуляционного обучения, супервизия, работа с кадрами и поддержание развивающей среды в коллективе.

Требования для поступления: Диплом о высшем образовании. Программа доступна только для лиц, завершивших обучение на первой и второй ступенях обучения данного проекта
1 ступень — Базовый и/или продвинутый уровень профессионального общения с пациентами
2 уровень — Специалист медицинского симуляционного обучение (в качестве симулированного пациента) и/или Организационные и педагогические аспекты симуляционного обучения - тренинг тренеров (ТТ) на факультете фундаментальной медицины или на на аналогичных программах у
коллег из других вузов, работающих по проекту сотрудничества с РОСОМЕД
 
 
Выдаваемый документ: удостоверение о повышении квалификации.

 

Ближайшие даты:

17 сентября — 17 ноября 2024 (аудиторно 17-18 октября)

Для участников, прошедших обучение на программах 
1 ступени — Базовый и/или продвинутый уровень профессионального общения с пациентами
или 2 ступени — Специалист медицинского симуляционного обучение (в качестве симулированного пациента)
в августе проводится бесплатная, дистанционная Летняя школа для будущих руководителей образовательных проектов навыков общения в медицине (4 зум-встречи по четвергам по 2 часа)

ВНИМАНИЕ! Дата утверждения приказа о зачисления за неделю до начала курса.

Обучение проводится при поддержке инициативной группы по развитию направления обучения навыкам профессионального общения